生物技术在线教学:一种看科学笔记本的新方式

这篇文章是由Guest Blogger,Peter Kritsch MS编写的,辅助教练BTC研究所

在我上初中的时候,我家搬了家。我们在第一个州住了12年。我从幼儿园开始就在那里上学。虽然这不是一个小地区,但我认识每个人,不管怎样,每个人都认识我。当我告诉别人我们搬家的时候,我的第一反应往往是,在离毕业这么近的时候搬家一定很不容易。现实是……真的不是。事实上,这是一种解放。你看,我不需要满足别人对我的期望这是基于我二年级时的一些共同经历。我有机会成为我想成为的人,尝试新事物而不是觉得自己做不到因为那不是我应该成为的人。

只要我避免用“嗯,在我以前的学校……”“人们必须接受当时的我,而不是之前12年他们眼中的我。”现在,新的活动并没有完全不同。我仍然打棒球,仍然喜欢上AP科学课程,但我又开始了新的活动,比如打高尔夫球,和朋友打篮球,甚至还加入了年鉴。我知道……“完全不同”。关键是,新环境允许我尝试一些新的东西,而不必担心以前的东西。

彼得在他的虚拟教室里教了生物燃料。

大流行者迫使我们在网上移动课堂。在短时间内,一切都改变了教育如何完成。我们的现有教学经验,包括我与混合学习的经验(ooops ......“回到我的旧学校”),对某一点有帮助。但我们很快发现完全虚拟是不同的。作为科学教师,你如何做的不仅仅是在线教授概念?您如何帮助学生继续参与科学的重要部分 - 观察,质疑,设计,分析和沟通?

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COVID-19时代的屏幕媒体:你应该阅读这篇博客吗?

屏幕媒体。手机。社交媒体账户。如果您是父母,您可能会讨论与您的孩子有关这些事物的参与规则。我们所有现代化的社交媒体平台都旨在通过向我们展示最新的帖子,下一个视频或现在在线,让我们与他们一起参与。工作电子邮件在我们收件箱到达时给我们通知。商业软件平台,如微软团队,每当有人在谈话中的意见时,我们会发表您的一部分。有许多警报信号向我们拉到我们的屏幕。

进入Covid-19,由SARS-COV-2病毒引起的流感疾病,这些疾病已经在美国索赔了210,000人的生命,并留下了无数的其他人受到其他长期健康后果的影响。由气溶胶传播,Covid-19在很多人在一个小区聚集的地方是最危险的,特别是如果他们互相交谈。因此,正如我们许多人都在空旷或远程上学,办公楼是空的。

在Covid-19之前,如果我在工作中有一天充满会议的日子,我就在会议室到会议室,两英里,上坡,在建筑物之间的雪地里。现在,一天充满了会议意味着坐在电脑显示器前,试图弄清楚如何在呼叫之间获得任何休息。自3月开始,我的计步器录制的平均步骤数量显着下降。

在这场大流行期间,科技是一个不可思议的福音——它使我们能够继续工作,与朋友和家人保持联系。技术是一些人与长期护理机构中的亲人联系的唯一途径。它允许学生通过远程教室和聊天继续学习。

但在大流行期间花在屏幕上的时间增加有什么影响?

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揭开足够好意味着什么……

今天的帖子由Guest Blogger,伊丽莎白史密斯,博士,Promega的实地客户支持专家

作为一个颜色(POC)的人,我想分享我的故事,以提高对我社区的重要性计划如何以及他们如何帮助塑造我的职业生涯的意识。我的希望是它将激励年轻一代,并向不同的角度提供洞察力。成长,我一直觉得我有一些东西可以实现。作为一个幼儿,我从来没有想象我会获得博士所需要的东西。这不是在我的雷达上作为一名年轻学生,而不是我认为永远在我未来的东西。我没有看到那些看起来像我在这个空间中反映的人,所以我从未早点考虑过。

我知道我想和科学专注一起上大学,但我并没有真正探索生活中的样子或应该在那之后看起来像什么。我确定的是以某种方式参与科学。每当,有人问我年轻的自我,“你长大后你想成为什么样的人?”我的答案永远是“科学家!”所有遍布小学和高中,我专注于科学相关课程,做得很好。这使我能够申请并获得完整的本科奖学金。

在我的教育水平,我觉得我必须向每个人证明,甚至自己,我属于这里。我应该参加大学的奖学金和安置。我足以收到一个学士学位。

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回答“战斗新的Coronavirus”在线活动中最常见的问题

这篇帖子由Guest Blogger,Nitin Kapoor,来自我们Promega India Branch办公室。

Covid-19危机导致了在全球范围内努力制定对针对SARS-COV-2有效的药物治疗和疫苗的努力。被称为新型冠状病毒,SARS-COV-2属于同一家族,因为SARS(严重急性呼吸道综合征)和MERS(中东呼吸综合征)病毒分别是2003年和2012年的流行病的病毒(LU)。2020)

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与年度国家青年研究员的虚拟访问

在COVID-19大流行期间,Gayetri Ramachandran教授她的第一节大学课程。虽然在线课程总体上是成功的,但在看不到学生的情况下授课是一种奇怪的体验。

Gayetri Ramachandran是全国青年研究人员的第一个受到Promega France奖的收件人

“如果你举办研讨会,你无法看到另一个人,这是极其困难的,”法国巴黎的Institut领恩斯特·孕妇的博士后研究员Gayetri说。“如果他们睡觉,我看不到他们。这很好,你可以睡觉,但如果我看不到你正在睡觉,那么我无法实时地反馈。“

今年夏天早些时候,Gayetri还有另一个机会提供在线演示。在Covid-19大流行中断的旅行计划之前,她计划参观麦迪逊,威尼森的Promega总部,参观设施并与研发科学家见面。相反,Gayetri向一批Promega虚拟客户体验访问中的一群Promega科学家展示了她的研究。

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庆祝罗莎琳富兰克林诞生100周年妇女科学家的工作

图51是现在著名的x射线衍射图,它使沃森和克里克将几个世纪以来的科学研究成果(从孟德尔到查加夫)结晶为一个可行的结构模型,解释了DNA如何成为基因的材料。这张照片是由与沃森和克里克同时代的罗莎琳德·富兰克林医生精心制作的。尽管她和她的同事r。g。高斯林在同一期杂志上发表了他们的研究成果自然作为沃森和克里克纸(1,2),他们的工作没有得到沃森和克里克的相同公共赞同。

应用科学家帮助合作伙伴和客户将现有技术应用于新问题。阅读更多关于他们的工作。

女性科学家在历史上一直有助于我们对我们周围世界的理解。在这100th罗莎琳兰富兰克林博士的出生周年纪念日,我们希望花一点时间认识到女性科学家在Promega做的工作。

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如何开始写科学手稿

今天的博客改编自Danette Daniels博士在我们的网络研讨会上的演讲关于科学的写作:沟通研究的提示和技巧。”


作为科学家,我们永远可以做科学。科学之美在于,问题永不停息——我们可以不断发问,每次我们找到答案,我们就有了新的追求方向。但是知道什么时候该写你的结果是非常重要的。

出版工作可能与离职或职位变动有关,但你始终应该思考“我的最终目标是什么?”我最想回答的问题是什么?我的研究领域有哪些问题?”当你达到里程碑并有重大发现时,考虑你最终是否有一个完整且引人注目的故事。

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海洋生物实验室:在海底寻找答案

墨鱼

海洋动物很迷人。它们不仅外表像外星人(想想触须、吸盘和生物发光)。但许多人也发展了独特的能力,不像你在陆地上看到的任何东西。

事实上,世界的大多数生物多样性在海洋之下。根据世界海洋物种的世界登记,有超过40万海洋物种,估计尚未确定91%的海洋物种。学习海洋动物可以帮助我们更多地了解我们如何发展甚至导致新的学习和治疗人类疾病的新方法。在海洋生物学研究的最前沿是海洋生物实验室(MBL),位于马萨诸塞州的伍兹洞。

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S.C.I.E.N.C.E.在家

今天的博客由Guest Blogger,Aidan Holmes,BTC Institute的生物技术讲师撰写。

对于K-12学生及其老师,生物制药技术中心研究所(BTC学院)优先于课堂,实验室和户外设施提供亲自,实践科学活动。我们只是全球许多教育组织中的一种,其传统的计划提供由Covid-19大流行受到影响。

我们该如何继续与中小学生分享我们对科学的热爱呢?我们决定这样做的方式是为父母/照顾者的剔除资源,以及我们认为伟大的特征Science-at-Home这些年龄段的儿童经验。

在这样做的过程中,我们提出了一些标准,当你在看你可能想要和孩子一起做的活动(包括我们提供的活动)时,你可能也会发现这些标准很有用。这些标准既反映了实际考虑,评估教育价值,也承认当前在家订单的影响。活动:

我们将通过这些s.c.i.e.n.c.e.考虑因素和最后,提供了我们网站上一个活动“牛奶烟花”的活动的示例,符合我们的S.C.I.E.N.C.E.目标!

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在家的时候用Skype和科学家聊天

在威斯康星州在家庭订单中进入威斯康星州更安全的几周,我看到了Sarah Mcanulty,博士,创始人和执行董事的推文Skype的科学家他们允许少于5人的团体报名,这意味着在大流行期间被困在家里的家庭可以在他们的客厅里与科学家见面。

Skype a Scientist为人们提供了一种简单的方式来认识科学家,并允许科学家不需要离开实验室就可以接触到来自世界各地的人。教师(现在是家庭)可以选择合适的科学家类型,从计算机科学家到海洋生物学家,以及介于两者之间的一切。你也可以要求一名来自STEM领域代表不足群体的科学家,这样参与者就可以看到一个与他们相似或与他们的经历相关的科学家。

我是在几年前听过Skype的HelloPhD播客的一集。我记得当我还是一名高中科学老师的时候就希望这个项目已经存在了,所以当我得知现在可以参与并立即填写在线申请对于我们的家庭与科学家相匹配。我们在第二天收到了我们的比赛,并在接下来的一周安排了与科学家的召唤。

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